Trong thời đại hội nhập quốc tế, việc nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên tiếng Anh trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Nhằm đáp ứng nhu cầu này, theo Kế hoạch số 4705/KH-ĐHTN ngày 24 tháng 9 năm 2024 của Giám đốc Đại học Thái Nguyên bồi dưỡng nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên tiếng Anh phổ thông các cấp của Sở Giáo dục và Đào tạo tại Lạng Sơn thuộc nhiệm vụ Đề án Ngoại Ngữ Quốc gia năm 2024 diễn ra theo từng nhóm cấp học, nhóm 2 tại Trường THPT Hoàng Văn Thụ, TP Lạng Sơn đã được tổ chức với sự tham gia của 14 giáo viên đến từ nhiều trường khác nhau trong tỉnh. Hoạt động giảng dạy thực tế của các giáo viên trong lớp bồi dưỡng đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc về sự tận tụy, nhiệt huyết và sáng tạo trong phương pháp giảng dạy.

**Mục tiêu của lớp bồi dưỡng**

Lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên tiếng Anh tại Trường THPT Hoàng Văn Thụ được tổ chức với mục tiêu chính là giúp các giáo viên cập nhật kiến thức, phương pháp giảng dạy hiện đại, đồng thời nâng cao kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Chương trình này không chỉ nhằm mục đích phát triển kỹ năng cá nhân mà còn tạo cơ hội cho giáo viên giao lưu, học hỏi và chia sẻ kinh nghiệm với nhau, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại địa phương.

 **Sự chuẩn bị kỹ lưỡng và sáng tạo trong giảng dạy**

Trong quá trình giảng dạy thực tế, các giáo viên tham gia đã thể hiện rõ sự chuẩn bị kỹ lưỡng và sáng tạo trong từng tiết học. Họ đã áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy tiên tiến như học tập dựa trên dự án (Project-based learning), phương pháp học thông qua tình huống (Case-based learning) và sử dụng các công cụ hỗ trợ giảng dạy trực tuyến như Google Classroom, Zoom, và các ứng dụng học ngôn ngữ tương tác khác. Những phương pháp này không chỉ giúp tăng cường sự tương tác giữa giáo viên và học sinh mà còn tạo ra môi trường học tập sinh động, hấp dẫn.

Cô Chu Mai Phương -  giáo viên Tiếng Anh tại trường THPT Hoàng Văn Thụ tham gia giảng dạy thực tế tại lớp bồi dưỡng, chia sẻ: “Chúng tôi đã có cơ hội áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy mới và sáng tạo, đặc biệt là việc sử dụng các ngữ liệu thực tế trong việc dạy kỹ năng nghe và nói. Điều này giúp học sinh không chỉ học tiếng Anh như một ngôn ngữ mà còn hiểu rõ hơn về văn hóa và cách giao tiếp thực tế trong cuộc sống.”

**Ứng dụng ngữ liệu thực tế trong giảng dạy**

Một trong những điểm nổi bật trong hoạt động giảng dạy của các giáo viên là việc ứng dụng ngữ liệu thực tế vào các bài giảng. Các giáo viên đã sử dụng những tài liệu như bài báo, video phỏng vấn, podcast, và các đoạn hội thoại từ các chương trình truyền hình để giúp học sinh tiếp cận ngôn ngữ một cách tự nhiên và sống động nhất. Việc này không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng nghe hiểu mà còn nâng cao khả năng tư duy phản biện và ứng dụng ngôn ngữ trong các tình huống thực tế.

Cô Đỗ Thị Vân Anh - giáo viên Tiếng Anh tại trường THPT Hữu Lũng với nhiều năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy tiếng Anh, nhận định: “Ngữ liệu thực tế giúp học sinh không chỉ làm quen với cách sử dụng từ vựng và cấu trúc ngữ pháp trong văn cảnh mà còn giúp họ nắm bắt được ngữ điệu và cảm xúc trong giao tiếp. Điều này thực sự làm cho các bài học trở nên thú vị và gần gũi hơn với các em.”

**Sự tương tác và tham gia tích cực của học viên**

Các giáo viên tham gia giảng dạy thực tế tại lớp bồi dưỡng không chỉ tập trung vào việc truyền đạt kiến thức mà còn chú trọng vào việc xây dựng môi trường học tập tích cực, khuyến khích sự tham gia của học viên. Thông qua các hoạt động thảo luận nhóm, trò chơi ngôn ngữ và các dự án nhóm, học viên đã có cơ hội thực hành và thể hiện khả năng ngôn ngữ của mình một cách tự tin hơn.

Thầy Đỗ Quyết Chiến - giáo viên Tiếng Anh tại trường THPT Na Dương tham gia lớp bồi dưỡng, cho biết: “Chúng tôi đã cố gắng tạo ra nhiều cơ hội cho học sinh được thảo luận, đặt câu hỏi và chia sẻ ý kiến của mình trong giờ học. Điều này không chỉ giúp các em cải thiện kỹ năng giao tiếp mà còn rèn luyện khả năng làm việc nhóm, tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề.”

* Một số hình ảnh trong các tiết dạy thực địa

**Kết quả và tác động của hoạt động bồi dưỡng**

Kết thúc khóa học, các giáo viên đã nhận được những phản hồi tích cực từ học viên về hiệu quả của các phương pháp giảng dạy mới. Học viên đã cảm nhận được sự khác biệt rõ rệt trong việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng ngôn ngữ so với trước đây. Sự nhiệt huyết và sáng tạo trong giảng dạy của các giáo viên đã truyền cảm hứng cho học viên, giúp họ nâng cao sự tự tin trong giao tiếp bằng tiếng Anh và có cái nhìn mới mẻ hơn về môn học này.

Cô Nguyễn Thị Hạnh Hồng, người phụ trách tổ chức lớp bồi dưỡng, chia sẻ: “Sự tham gia của các giáo viên trong lớp bồi dưỡng đã thực sự đem lại một làn gió mới cho cách giảng dạy tiếng Anh phổ thông. Những phương pháp giảng dạy hiện đại và sáng tạo mà các thầy cô đã chia sẻ không chỉ giúp nâng cao năng lực sư phạm mà còn góp phần tạo động lực học tập cho các em học sinh.”

**Hướng tới tương lai giáo dục tiếng Anh**

Thành công của lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên tiếng Anh tại Trường THPT Hoàng Văn Thụ là minh chứng rõ nét cho sự quyết tâm của ngành giáo dục trong việc nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh tại địa phương. Những phương pháp giảng dạy mới mẻ và hiệu quả này sẽ tiếp tục được nhân rộng, không chỉ trong trường mà còn ở các trường khác trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn, nhằm tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh phát triển toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ.

Trong thời gian tới, Trường THPT Hoàng Văn Thụ dự kiến sẽ tổ chức thêm nhiều lớp bồi dưỡng chuyên sâu, không chỉ dành riêng cho giáo viên tiếng Anh mà còn mở rộng đến các bộ môn khác, với mục tiêu nâng cao trình độ chuyên môn và kỹ năng giảng dạy của đội ngũ giáo viên. Điều này hứa hẹn sẽ góp phần thúc đẩy sự phát triển bền vững của chất lượng giáo dục tại Lạng Sơn, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập và hội nhập quốc tế của học sinh.

Hoạt động giảng dạy thực tế tại lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên tiếng Anh phổ thông tại Trường THPT Hoàng Văn Thụ đã để lại những ấn tượng sâu sắc về sự đổi mới và sáng tạo trong giảng dạy. Sự nhiệt huyết và tâm huyết của các giáo viên không chỉ góp phần nâng cao chất lượng dạy học mà còn khẳng định tầm quan trọng của việc bồi dưỡng và phát triển năng lực sư phạm trong công cuộc nâng cao chất lượng giáo dục tại tỉnh Lạng Sơn. Đây là bước đi vững chắc nhằm hướng tới một nền giáo dục hiện đại, đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội và hội nhập quốc tế.

* Một số hình ảnh hoạt động của đoàn thực địa tại trường THPT Hoàng Văn Thụ.