THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT HOÀNG VĂN THỤ

Đã từ lâu thư viện được coi là “kho vàng” của nền văn hóa dân tộc. Là một trong những yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục, thư viện trường học là bộ phận không thể thiếu trong việc hình thành môi trường văn hóa học đường. Thư viện sẽ khơi nguồn và thỏa mãn những nhu cầu về thông tin, tri thức của thầy cô giáo và học sinh. Hơn thế nữa, thư viện còn là trung tâm thông tin văn hóa cộng đồng. Đúng vậy, Ngày nay, trong điều kiện xã hội loài người phát triển, các phương tiện truyền thông hiện đại như đài, ti vi, internet, ... rất phát triển. Song không thể phủ nhận, sách vẫn là phương tiện truyền thông phổ biến và cần thiết đối với nhân loại. Đọc sách ngoài tác dụng giải trí lành mạnh còn giúp mỗi chúng ta hoàn thiện nhân cách của chính mình và đưa con người đạt tới đỉnh cao của chân – thiện – mĩ.  

Nắm rõ được vai trò của việc đọc sách đối với mỗi con người, nhà trường THPT Hoàng Văn Thụ đã ngày càng hoàn thiện và phát triển Thư viện để phục vụ cho nhu cầu đọc của học sinh và giáo viên, nhân viên nhà trường. Thư viện đã dần lớn mạnh nhờ sự đầu tư hiệu quả của nguồn ngân sách nhà trường và sự đóng góp xây dựng của các thế hệ giáo viên và học sinh. Đến hôm nay, thư viện đã trở thành một địa điểm tìm đến cần thiết và hấp dẫn đối với mỗi thành viên trong nhà trường.

          Thư viện được bố trí ở tầng 1 khu nhà C, cùng với khu vực thư viện xanh với tổng diện tích 235 m². Phòng thư viện tại khu nhà C là một không gian rộng thoáng và yên tĩnh, mang lại hiệu quả tối ưu cho việc đọc sách.

Vốn tài liệu của thư viện hiện nay gồm có: SGK có 6100 bản, sách tham khảo: 1310 bản, truyện: 894 bản, sách kĩ năng sống: 150 bản, sách đạo đức: 50 bản, sách giáo dục pháp luật: 400 bản, sách tham khảo giáo viên: 200 bản; đáp ứng nhu cầu học tập, giải trí của học sinh và yêu cầu giảng dạy, nghiên cứu của giáo viên.

         Thư viện nhà trường đã tích cực, sáng tạo trong việc tổ chức các hoạt động như thi viết về Thày cô và Mái trường, tổ chức ngày hội đọc sách, quyên góp sách,... Các thầy cô giáo tích cực cùng với cán bộ thư viện trang trí phòng kho, phòng đọc, thư viện xanh ngoài trời để tạo không gian gần gũi thân thiện cho thầy và trò tham gia đọc, từ đó nâng cao văn hóa đọc trong nhà trường, thu hút được nhiều bạn đọc đến với thư viện.

              Thư viện còn chia ra nhiều loại tủ sách giúp các em có thể nhanh chóng tìm được tài liệu theo sở thích và theo hướng tìm của mình. Tài liệu được chọn là những bài được đánh giá có nội dung tốt, thể hiện sự tìm tòi, sáng tạo của các em học sinh tạo nên một nguồn tài liệu có ích cho việc giảng dạy và học tập của học sinh và giáo viên. Với cách phân loại sách này giúp cho học sinh có thể dễ dàng tham khảo và tìm được loại tài liệu mình cần mà không cần tra cứu lâu.

Cách bài trí trong thư viện cũng rất hợp lí. Có đầy đủ nội quy, biểu đồ phát triển kho sách, biểu đồ theo dõi tình hình bạn đọc, bảng phân loại mã màu, bản tin giới thiệu sách, thẻ mượn sách học sinh, danh mục sách, thư mục giới thiệu sách, kế hoạch hoạt động thư viện. Các thiết bị chuyên dùng có kích thước phù hợp lứa tuổi trẻ em, được bố trí, sắp xếp hợp lý, an toàn theo yêu cầu hoạt động của khu chức năng. Kệ sách được bố trí sát tường hoặc song song với nhau và được gắn cố định. Thư viện được bố trí, sắp xếp linh hoạt tại không gian khác nhau, thời điểm khác nhau để tạo ra những không gian mới cho thư viện nhằm phục vụ cho các hoạt động thư viện bảo đảm phong phú và đa dạng.

Đặc biệt, thư viện nhà trường đã phát động các phong trào quyên góp sách tạo điều kiện cho các em học sinh thể hiện tình yêu đối với sách và ý thức chia sẻ nguồn tri thức với mọi người. Hoạt động này được tổ chức hàng năm, được xem là hoạt động truyền thống của thư viện cũng như của nhà trường, được các em học sinh và các thầy cô giáo trong trường hưởng ứng nhiệt tình. Nhờ đó, thư viện luôn luôn được bổ sung nguồn tài liệu phong phú, đa dạng. Chính vì hoạt động này mà nhiều học sinh đã trở thành những cộng tác viên đắc lực hỗ trợ thư viện trong công tác xử lý nghiệp vụ, phục vụ tuyên truyền một cách nhiệt tình.

Ngoài phòng thư viện tại khu nhà C, đầu năm 2022, bằng nguồn kinh phí của nhà trường, mô hình “Thư viện xanh” được xây dựng với hy vọng hình thành văn hoá đọc cho học sinh.

Thư viện được xây dựng ngoài trời, rộng khoảng hơn 30m², có hệ thống giá sách phân loại theo từng ô mục. Sách được huy động từ nhiều nguồn. Ngoài sách được trên cấp phát, nhà trường còn vận động giáo viên, học sinh tặng sách, truyện để xây dựng thư viện. Nhờ vậy, số sách được bổ sung thường xuyên, đáp ứng nhu cầu đọc và tìm hiểu của học sinh. Tính đến nay, thư viện đã có hàng nghìn cuốn sách với nhiều thể loại. Theo đó, nhiều học sinh thay vì chạy chơi trong các giờ ra chơi, trước và sau buổi học có thể ngồi một chỗ tự mình lựa chọn đọc sách, truyện tùy theo sở thích bản thân. Đây cũng chính là không gian yên tĩnh giúp các em học sinh có thể thư giãn sau những giờ học căng thẳng.

Thư viện trường học góp phần xây dựng thói quen tự học cho học sinh. Mặt khác, thư viện còn giúp học sinh tự bổ sung kiến thức. Cũng chính ở thư viện các em tự rèn luyện tính độc lập, tư duy và thói quen tự học. Qua các tác phẩm mà các em đã đọc, sẽ hình thành cho các em tình cảm đúng đắn, giúp các em hiểu thêm về con người, về đất nước, về cuộc sống, giúp các em hình thành và phát triển nhân cách của mình.

                                                          Tác giả: Bùi Ngọc Quỳnh