Thực hiện nhiệm vụ năm học 2025–2026 và định hướng đổi mới giáo dục theo Chương trình GDPT 2018, ngày 10/03/2026 Tổ Sử - Địa - GDKT&PL Trường THPT Hoàng Văn Thụ đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn với chủ đề: “Nâng cao hiệu quả quản lý, khai thác và sử dụng thiết bị dạy học, học liệu trực quan và các phần mềm hỗ trợ”. Buổi sinh hoạt được tổ chức nghiêm túc, khoa học, với sự tham gia đầy đủ của giáo viên trong tổ, thể hiện tinh thần chủ động, trách nhiệm và quyết tâm nâng cao chất lượng dạy học.Tại buổi sinh hoạt, các thành viên trong tổ đã tập trung trao đổi, thống nhất nhiều nội dung quan trọng nhằm phát huy tối đa hiệu quả của thiết bị dạy học và học liệu trong quá trình tổ chức hoạt động học tập cho học sinh.Trước hết, tổ chuyên môn khẳng định vai trò của việc quản lý và sử dụng thiết bị dạy học theo hướng khoa học, có kế hoạch và đúng quy trình. Giáo viên chủ động thực hiện đăng ký mượn, trả thiết bị đầy đủ theo kế hoạch sử dụng thiết bị của nhóm chuyên môn đã được xây dựng lồng ghép trong kế hoạch giáo dục ngay từ đầu năm học, đảm bảo tính đồng bộ, minh bạch và chuyên nghiệp trong công tác quản lý. Bên cạnh đó, nội dung sinh hoạt chuyên môn đã làm rõ nguyên tắc cốt lõi trong khai thác thiết bị dạy học theo định hướng: “đúng lúc – đúng chỗ – đúng mức độ”. Thiết bị dạy học không chỉ dừng lại ở việc minh họa mà trở thành công cụ tổ chức hoạt động học tập, giúp học sinh chủ động khám phá, phân tích và hình thành kiến thức. Việc sử dụng bản đồ, tranh ảnh, video, sơ đồ tư duy… được triển khai linh hoạt, theo hướng từ trực quan đến tư duy, từ tổng quát đến chi tiết, gắn với hệ thống câu hỏi định hướng rõ ràng. Đặc biệt, tổ chuyên môn đã thống nhất quy trình khai thác hiệu quả các phương tiện hiện đại như tivi, internet và các phần mềm hỗ trợ dạy học. Giáo viên tích cực sử dụng video, hình ảnh, dữ liệu thực tiễn để làm phong phú bài giảngCác thầy cô Tổ Sử - Địa - GDKT&PL trao đổi, thống nhất nguyên tắc trong khai thác, sử dụng thiết bị dạy học theo định hướng: “đúng lúc – đúng chỗ – đúng mức độ” Một điểm nhấn quan trọng của buổi sinh hoạt là việc nhấn mạnh sự kết hợp hài hòa giữa công nghệ và phương pháp dạy học tích cực. Giáo viên không lạm dụng trình chiếu mà luôn đặt học sinh vào trung tâm của quá trình học tập, tổ chức cho học sinh quan sát, thảo luận và tự rút ra kiến thức. Điều này góp phần phát triển năng lực tư duy, năng lực hợp tác và ý thức trách nhiệm của học sinh trong học tập.Buổi sinh hoạt chuyên môn đã đạt được sự thống nhất cao về nhận thức và hành động trong toàn tổ, tạo bước chuyển biến tích cực trong công tác quản lý, khai thác và sử dụng thiết bị dạy học. Việc sử dụng thiết bị, học liệu trực quan và các phần mềm hỗ trợ không chỉ góp phần nâng cao chất lượng bài giảng mà còn thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Trong thời gian tới, Tổ Sử - Địa - GDKT&PL tiếp tục phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo, tăng cường chia sẻ kinh nghiệm, từng bước xây dựng môi trường dạy học hiện đại, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.