Cuộc thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật (KHKT) cấp tỉnh dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2025-2026 đã bước vào Vòng chung khảo, tạo nên một tâm điểm cấp thiết trong việc thúc đẩy giáo dục STEM và ứng dụng công nghệ vào thực tiễn giáo dục địa phương. Kế hoạch tổ chức vòng chung khảo của Sở GD&ĐT Lạng Sơn (số 4947/KH-SGDĐT) không chỉ là một sự kiện thường niên mà còn là đòn bẩy chiến lược để lựa chọn những dự án xuất sắc tham dự Cuộc thi cấp Quốc gia. Hình ảnh tại buổi lễ khai mạc cuộc thi KHKT Mục đích chính của Cuộc thi là khuyến khích học sinh nghiên cứu, sáng tạo khoa học, kỹ thuật và vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh toàn ngành giáo dục đang đẩy mạnh đổi mới hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá, và phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua thúc đẩy giáo dục STEM. Vòng chung khảo diễn ra từ ngày 10/12/2025 đến ngày 12/12/2025 , với Lễ Khai mạc và Tổng kết tại Nhà hàng New Luxury và các điểm thi tại Trung tâm GDTX - Tin học và Ngoại ngữ tỉnh Lạng Sơn cùng Trường THPT chuyên Chu Văn An. Sự kiện này yêu cầu tính nghiêm túc, khoa học, khách quan và công bằng , đồng thời khuyến khích học sinh và giáo viên trao đổi kinh nghiệm nghiên cứu khoa học. Các lĩnh vực dự thi được chia thành ba nhóm lớn: 1. Vật lý – Kỹ thuật – Tin học. 2. Hóa học – Sinh học. 3. Khoa học xã hội và hành vi. Tính cấp thiết của Cuộc thi được minh chứng rõ ràng qua các dự án tham gia, điển hình là nghiên cứu "Thiết kế và chế tạo máy bắn cầu tự động cho Giáo dục Thể chất (GDTC) tại các trường THPT tỉnh Lạng Sơn" của học sinh Nguyễn Phương Minh và Nguyễn Trường Lâm, dưới sự hướng dẫn của thầy Nguyễn Mai Chung (Trường THPT Hoàng Văn Thụ). Giáo viên hướng dẫn: Thầy Nguyễn Mai Chung và học sinh dự thi: Nguyễn Phương Minh, Nguyễn Trường Lâm Dự án này thuộc lĩnh vực Kỹ thuật cơ khí và đặt mục tiêu tạo ra một thiết bị tự động hỗ trợ luyện tập môn đá cầu, nhằm giải quyết vấn đề luyện tập thường bị hạn chế bởi số lượng học sinh và sự tham gia của giáo viên.Thiết bị được thiết kế dựa trên nền tảng vi điều khiển Arduino, sử dụng động cơ DC, cảm biến hồng ngoại, và có khả năng điều chỉnh thông số qua nút nhấn hoặc điều khiển từ xa.Quan trọng hơn, kết quả thử nghiệm thực tế cho thấy tỷ lệ học sinh đạt loại “Giỏi” về kỹ năng đá cầu tăng hơn 40% so với phương pháp luyện tập truyền thống. Nghiên cứu này không chỉ dừng lại ở một mô hình kỹ thuật mà còn là một minh chứng sống động cho việc ứng dụng công nghệ tự động hóa vào giảng dạy thể chất để nâng cao hiệu quả học tập và khơi dậy hứng thú vận động của học sinh. Dự án này trực tiếp trả lời câu hỏi nghiên cứu cấp thiết: Làm thế nào để học sinh có thể tự luyện tập một mình mà vẫn đạt hiệu quả? cho thấy rõ ràng định hướng và sự thúc đẩy việc ứng dụng thiết bị số và hướng tới trường học số trong giáo dục tại Lạng Sơn. Dự án đã đạt giải nhì Cuộc thi KHKT cấp tỉnh Cuộc thi KHKT cấp tỉnh không chỉ là sân chơi, mà là một "phòng thí nghiệm lớn" để ươm mầm các nhà khoa học, kỹ sư tương lai của Lạng Sơn.